Mitos y creencias en investigación educativa / (Registro nro. 28351)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	02967nam a2200229 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20260701202111.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	180709s2024 000 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	CO-CtgCURN
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	coctgcurn
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	LEI 2024
Número de ítem	A473
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Álvarez Villadiego, María Lucía.
245 13 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Mitos y creencias en investigación educativa /
Mención de responsabilidad, etc.	María Lucía Álvarez Villadiego; Maireth Susana Prens Cantillo; directora Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Cartagena de Indias :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Corporación Universitaria Rafael Nuñez,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2024.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	52 hojas.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota	Trabajo de grado (Educación Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Licenciatura en educación Infantil, 2024.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	"La investigación y el desarrollo tecnológico se basan en la acumulación de experiencias y la experimentación, centrados en la generación y retención de conocimiento. A lo largo del tiempo, la investigación ha sido percibida como una actividad reservada para individuos con gran capacidad y dedicación especial, alejndose de la vida cotidiana. Sin embargo, esta percepción no debe limitar la participación en la investigación sólo a expertos. La formación de estudiantes en prácticas investigativas puede ser una experiencia enriquecedora y motivadora. En la educación, existen mitos que se transmiten de generación en generación y que afectan la investigación en este campo. Estos mitos, aunque carentes de fundamentos científicos, logran influir significativamente. La racionalidad científica y sistemática es poco común entre las personas y se desarrolla tardíamente en la historia humana. La investigación no es una actividad rutinaria ni repetitiva, sino que busca nuevos conocimientos para comprender mejor el mundo, la naturaleza y las relaciones sociales. Requiere un esfuerzo intelectual considerable, especialmente para los estudiantes, quienes a menudo no reciben el apoyo adecuado debido a la masificación de la educación superior. Existen diversos mitos en torno a la investigación aplicada y el desarrollo tecnológico. Se considera que estos mitos son inherentes a la cultura y que su relación con el conocimiento racional tiene un origen común en el pensamiento humano. Además, los mitos proporcionan explicaciones sobre la realidad que rodea al hombre. En la investigación educativa, se cuestiona en qué medida estos mitos contribuyen al cambio y mejora continua en la educación."
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación Infantil
Subdivisión de forma	Tesis y disertaciones academicas.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Prens Cantillo, Maireth Susana.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Zapata Lesmes, Clemencia del Consuelo,
Término indicativo de función/relación	directora.
852 ## - LOCALIZACIÓN
Ubicación	MHC
Sublocalización o colección	MHC
Ubicación en estantería	TG
Parte de clasificación	LEI 2024
Parte de ítem	A473
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso	<a href="https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/ESqFv0AX27RJgSKT-ow9IQMB1j0I3HwCef9p3TDJNXED7A?e=T4JE8V">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/ESqFv0AX27RJgSKT-ow9IQMB1j0I3HwCef9p3TDJNXED7A?e=T4JE8V</a>
Nota pública	Click para ver el recurso en texto completo
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha	Trabajos de grado
Parte de clasificación	LEI 2024
Parte de ítem	A473

Existencias
Estatus retirado	Estado de pérdida	Estado de daño	Clasificación normalizada Koha para ordenación	No para préstamo	Colección	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Tipo de ítem Koha	Coste, precio normal de compra	Precio de reemplazo
			LEI_2024_000000000000000_A473		Trabajos de grado	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda	Trabajos de grado	2024-04-23		LEI 2024 A473	025195	2025-03-29	Trabajos de grado	35000.00	2025-03-29