Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04588nam a2200373 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-CtgCURN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20261103122642.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
160531s2020 000 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-CtgCURN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
coctgcurn |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
LPI 2020 |
| Número de ítem |
B456 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Bermúdez Martínez, Leidy Tatiana. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Familia y escuela : |
| Resto del título |
corresponsabilidad en la convivencia escolar del nivel 1 del colegio Fundación REI para la rehabilitación integral. / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Leidy Tatiana Bermúdez Martínez; Yelisa del Carmen Parra Marrugo; Maritzabel Simarra Casseres ; Directora Gladis Cecilia Coronel García. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cartagena de Indias : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Corporación Universitaria Rafael Nuñez, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
63 hojas : |
| Otros detalles físicos |
tablas, fot. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediacion |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye anexos. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Trabajo de grado (Licenciado en Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2020. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. Nota |
Incluye bibliografia. |
| 520 8# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
"El presente trabajo de investigación está fundamentado en la corresponsabilidad familia escuela para el mejoramiento de la convivencia escolar. La familia en primera instancia orienta a los niños y niñas, en el encuentro con las personas del nuclear familiar, luego se extiende a la familia extensa. En este orden de ideas, se amplía al contexto social y por ende el ámbito escolar. Lo anterior, despliega un sin número de acciones que exigen la corresponsabilidad familia escuela, desde lo académico hasta el aprendizaje social. Es precisamente, en este último (aprendizaje social) que la escuela necesita de la familia y viceversa, puesto que, dentro del proceso de socialización se pueden presentar dificultades en la convivencia. En consecuencia, las investigadoras se trazan el objetivo, describir la corresponsabilidad familia escuela del nivel I del Colegio Fundación REI para la Rehabilitación Integral en el marco del enfoque ecológico Mesosistema (sistemas familia y escuela) de Bronfenbrenner. El diseño metodológico se desarrolló bajo el enfoque cualitativo,de tipo investigación descriptiva. Por tanto, se utiliza la observación y la entrevista semiestructurada para obtener la información. Los hallazgos dan cuenta de que el mesosistema no fue funcional, porque los padres de familia en su mayoría no acuden a las citas o actividades organizadas. Sólo participan los padres o familiares que hacen acompañamiento a los niños y niñas que lo requieran, ellos permanecen toda la jornada escolar junto a sus hijos o acudidos.. Por mucho que la escuela intentó buscar el acercamientoy la bidireccionalidad de la responsabilidad no se logró. Es de saber, que esta institución brindó todas las herramientas para la atención de los niños y niñas vulnerables, desde la capacidad cognitiva diferente, autistas, TADH, hasta trastornos neuromotores y la convivencia armónica en el aula. En cuanto a las conclusiones, desde el primer objetivo, se lograron identificar situaciones de Agresión verbal (gritos, apodos, insultos, otros). Agresión física (empujones, golpes, punta pies, pellizcos, tirar del cabello, rasguños, otros), que estaban afectando la convivencia escolar en el nivel 1 del Colegio Fundación REI para la Rehabilitación Integral. En cuanto a las acciones identificadas que evidenciaban la corresponsabilidad familia escuela, fueron pocos los padres que asumieron su responsabilidad,por su lado la institución programó reuniones, escuela para familia, actividades de integración, se citaba al padre cuando se presentaba en aula dificultades relacionadas con el estudiante, entre otras. Por otro lado, se categorizaron los aspectos inherentes a la corresponsabilidad familia escuela." |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
Licenciatura en Pedagogia Infantil |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Licenciatura en pedagogia infantil |
| Subdivisión de forma |
Tesis y disertaciones academicas. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estrategias pedagógicas. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Métodos de enseñanza. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Parra Marrugo, Yelisa del Carmen. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Simarra Casseres, Maritzabel. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Coronel García, Gladis Cecilia, |
| Término indicativo de función/relación |
directora. |
| 852 ## - LOCALIZACIÓN |
|---|
| Ubicación |
MHC |
| Sublocalización o colección |
MHC |
| Ubicación en estantería |
TG |
| Parte de clasificación |
LPI 2020 |
| Parte de ítem |
B456 |
| 856 7# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EUzVDtrusrBHgta6c0Ye7EQB4jKLYjBg-CHm9tVkcC5GJQ?e=Kv2vlQ">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EUzVDtrusrBHgta6c0Ye7EQB4jKLYjBg-CHm9tVkcC5GJQ?e=Kv2vlQ</a> |
| Nota pública |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Parte de clasificación |
LPI 2020 |
| Parte de ítem |
B456 |
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
