Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02584nam a2200373 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260701202226.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
m d |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr cnu---uuuuu |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
161214s2017 s 000 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319339160 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
3319339168 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-CtgCURN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
coctgcurn |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
407.1 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
DeCapua, Andrea. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Grammar for Teachers |
| Medio |
[electronic resource] : |
| Resto del título |
A Guide to American English for Native and Non-Native Speakers / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Andrea DeCapua. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cham : : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Springer,, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017. |
| 260 #1 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Online-Ressource (XVI, 439 p, recurso en línea) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computador |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Springer Texts in Education |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
SpringerLink : B©ơcher |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. Nota |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 520 8# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El libro evita la jerga y presenta estructuras gramaticales esenciales de forma clara y concisa. El Dr. DeCapua aborda la gramática desde un punto de vista descriptivo en lugar de prescriptivo, y discute las diferencias entre el lenguaje formal e informal y el inglés hablado y escrito. El texto extrae ejemplos de una amplia variedad de materiales auténticos para ilustrar conceptos gramaticales. Las muchas actividades a lo largo del libro involucran a los usuarios a explorar los diferentes elementos de la gramática y a considerar cómo estos elementos trabajan juntos para formar un significado. Se alienta a los usuarios a aprovechar su propio conocimiento, a menudo subconsciente, de gramática para aplicar conscientemente su conocimiento a sus propios entornos de enseñanza variados. El texto también enfatiza la importancia de comprender la gramática desde la perspectiva de los estudiantes de inglés, un enfoque que permite a los maestros apreciar mejor las dificultades que enfrentan estos estudiantes. Las áreas específicas de dificultades para los estudiantes de inglés se destacan en todas partes. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lenguaje y educación. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sociología en la educación. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación. |
| 775 08 - ENTRADA/ENLACE A OTRA EDICIÓN |
|---|
| Información de relación |
Druckausg.: |
| 852 ## - LOCALIZACIÓN |
|---|
| Ubicación |
MHC |
| Sublocalización o colección |
MHC |
| Ubicación en estantería |
CF |
| Parte de clasificación |
407.1 |
| Parte de ítem |
D291 |
| 856 7# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EUzhbOJ2hpRLmX2FvWeAJlsBU_mfk5Ki5vIEwvzbxb8sfA?e=gDNi32">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EUzhbOJ2hpRLmX2FvWeAJlsBU_mfk5Ki5vIEwvzbxb8sfA?e=gDNi32</a> |
| Nota pública |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros electrónicos |
| Parte de clasificación |
407.1 |
| Parte de ítem |
D291 |
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |
