Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03227nam a2200325 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260701202233.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
m d |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr cnu---uuuuu |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
141229s2014 nyu s 000 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781493919116 |
| Información calificativa |
electronic bk |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1493919113 |
| Información calificativa |
electronic bk |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781493919109 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-CtgCURN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
coctgcurn |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.26 |
| Información de edición |
23 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Dombrowski, Stefan C., |
| Término indicativo de función/relación |
autor. |
| Procedencia de los datos |
http://id.loc.gov/authorities/names/nb2008006665. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Psychoeducational assessment and report writing |
| Medio |
[electronic resource] / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Stefan C. Dombrowski. |
| 260 #4 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York, NY : : : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Springer,,, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
[2014] |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (xix, 365 páginas) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computador |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. Nota |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Part I. Overview of the psychoeducational assessment and report writing process -- Purpose of psychoeducational assessment and report writing -- The psychoeducational assessment process -- Interviewing and gathering data -- Observing the child -- General guidelines on report writing -- Part II: Section-by-section report writing guidance -- Identifying information and reason for referral -- Assessment methods and background information -- Assessment results -- Conceptualization and classification -- Chapter 9. Summary and recommendations -- Part III: Guidance regarding assessment and classification of IDEA categories including sample reports -- Learning disabilities -- Autism -- Emotional disturbance -- Intellectual disabilities -- Other health impaired -- Miscellaneous IDEA categories and Section 504 -- Part IV: Oral reporting and miscellaneous topics in psychoeducational assessment and report writing -- Culturally and linguistically diverse learners -- Oral reporting -- Special issues in psychoeducational assessment and report writing. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este libro de texto proporciona instrucciones en profundidad para realizar evaluaciones psicoeducativas de niños en los grados K-12 y transmitir resultados a través de informes detallados y bien escritos. Lleva a los lectores paso a paso a través del proceso de evaluación (recopilación de datos, redacción de informes y comunicación de conclusiones) para estudiantes con afecciones que abarcan el rango de clasificaciones de IDEA, como autismo, problemas de aprendizaje, trastornos emocionales y afecciones cubiertas por la Seccin 504. El libro ofrece no solo una amplia comprensin de las habilidades de evaluacin y comunicación, sino también de las consideraciones éticas, legales, culturales y profesionales que vienen con la evaluación psicoeducativa. Y sus informes de muestra modelan resultados claros y bien organizados, accesibles para padres y cuidadores, así como para maestros y colegas. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pruebas en educación. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pruebas psicológicas. |
| 852 ## - LOCALIZACIÓN |
|---|
| Ubicación |
MHC |
| Sublocalización o colección |
MHC |
| Ubicación en estantería |
CF |
| Parte de clasificación |
371.26 |
| Parte de ítem |
D667 |
| 856 7# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EU3BwVdnbhtGigPTsfuBrSgB1b0dWWKLlyK5WIQGGqxygg?e=t1kF0y">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EU3BwVdnbhtGigPTsfuBrSgB1b0dWWKLlyK5WIQGGqxygg?e=t1kF0y</a> |
| Nota pública |
Vea este libro electrónico |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros electrónicos |
| Parte de clasificación |
371.26 |
| Parte de ítem |
D667 |
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |
