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    <subfield code="a">Diversidades y decolonialidad del saber en las ciencias sociales y el trabajo social</subfield>
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    <subfield code="a">recurso en l&#xED;nea (248 p&#xE1;ginas) :</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibli&#xF3;graficas</subfield>
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    <subfield code="a">La originalidad de Am&#xE9;rica Latina o c&#xF3;mo dejar de mirar desde "la proa de las Carabelas" -- Ciencias Sociales en Am&#xE9;rica Latina: entre el eurocentrismo y el pensamiento cr&#xED;tico -- Ciencias Sociales en clave decolonial -- Ciudadan&#xED;as Emergentes y Diversas: los otros rostros de las ciudadan&#xED;as en Am&#xE9;rica Latina -- La construcci&#xF3;n de las subjetividades masculinas. Aportes para el trabajo social -- Enfoque diferencial, interseccionalidad y g&#xE9;nero: actual reto para la formaci&#xF3;n del trabajo social -- Raza y derechos humanos: una reflexi&#xF3;n impostergable para el trabajo social -- Mitos y prejuicios sobre las personas LGTB -- Identidades y des-identidades campesinas -- Transformaci&#xF3;n de la vida campesina -- La pol&#xED;tica desde el territorio. Minga, liberaci&#xF3;n de la madre tierra y las ciencias sociales decoloniales -- Diversidades, saberes y trabajo social en perspectiva intercultural y decolonial -- Colonialidad y pol&#xED;tica social en el Estado de Bienestar -- La Decolonialidad, el Buen Vivir y el respeto a la diversidad en la construcci&#xF3;n de conocimiento, formaci&#xF3;n e investigaci&#xF3;n en trabajo social -- La institucionalidad de los Derechos Humanos desde la perspectiva decolonial: implicaciones para el trabajo social -- La "Deserci&#xF3;n Escolar": una manifestaci&#xF3;n de la Colonialidad en el modelo de educaci&#xF3;n p&#xFA;blica secundaria de Puerto Rico --</subfield>
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    <subfield code="a">En t&#xE9;rminos generales el pensamiento social Latinoamericano y del Caribe se ha nutrido epistemol&#xF3;gicamente de los grandes relatos procedentes de Europa y los Estados Unidos como una estrategia dialogante en la comprensi&#xF3;n de realidades y fen&#xF3;menos sociales. Estas relaciones con la intelectualidad noreurocentrista han conducido a un proceso sistem&#xE1;tico de subalternizaci&#xF3;n de los conocimientos situados desde Am&#xE9;rica Latina y el Caribe.  Las Ciencias Sociales y el Trabajo Social son huella hist&#xF3;rica de estos procesos de colonizaci&#xF3;n que perviven a trav&#xE9;s de la ciencia y sus cientistas sociales, porque han basado sus estudios &#xFA;nica y exclusivamente en la condici&#xF3;n subdesarrollada, analfabeta y atrasada de gran parte de la regi&#xF3;n y sus parcialidades han contribuido a la permanencia en la colonialidad de los seres, sus saberes y vidas, construidas desde la academia para eternizarse all&#xED; como el relato vivo del no-civilizado. No obstante, las cuatro d&#xE9;cadas anteriores, denotan caminos de profundas rupturas y crisis con el tipo de sujeto y sociedad promovido por el capitalismo y sus m&#xFA;ltiples versiones de modernidad. Las voces silenciadas encarnadas en hombres y mujeres, colectivos y comunidades, dan cuenta de diversidades con discursos y pr&#xE1;cticas que advierten cambios, adaptaciones y rupturas en la comprensi&#xF3;n de lo social. Este libro aporta a la construcci&#xF3;n de otras rutas de conocimiento, acci&#xF3;n y reflexi&#xF3;n a sabiendas de que es un largo camino por desandar. Ello implica acercarse y aprender con quienes han hecho de lo diverso lo transgresor entre los m&#xE1;rgenes posibles de su propio ejercicio de vida. Para las Ciencias Sociales y el Trabajo social es un gran momento hacia el replanteamiento de sus saberes y los horizontes que orientan la educaci&#xF3;n universitaria y el ejercicio profesional.</subfield>
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    <subfield code="a">Programa de Trabajo Social_26</subfield>
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    <subfield code="a">Gonz&#xE1;lez P., Francisco</subfield>
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    <subfield code="a">Pati&#xF1;o S., Marisol</subfield>
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    <subfield code="a">Rivera O., Jessenia</subfield>
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