Campos Arenas, Agustín creator text xx Bogotá, Colombia Editorial Magisterio 2014 2005 monographic spa

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259 páginas ; 24 centímetros En los últimos años se está haciendo uso extensivo de representaciones gráficas de la estructura del conocimiento adquirido o por adquirir, que comunican la estructura conceptual de un dominio (tema) al incluir las ideas fundamentales y sus respectivas interrelaciones. Estas representaciones toman diferentes denominaciones tales como: mapas conceptuales (Novak y Gowin), Webs (Cleland), mapas mentales (Buzan), mapas del conocimiento (Dansereau), organizadores gráficos (Barron), mapas de ideas (Armbruster, Anderson), mapas cognitivos (Diekhoff), etc. La difusión y gran aceptación de los mapas conceptuales y algunas otras técnicas, ha hecho que no se preste la debida atención a otras formas de representación del conocimiento que pueden tener la misma efectividad y aceptación. La presente obra describe directamente diversas formas de representación en términos de sus características, elementos y componentes a través de ejemplos. Pte. 1. Multiplicación de las técnicas de representación del conocimiento -- Pte. 2. Aspectos teóricos sobre las representaciones gráficas del conocimiento -- Pte. 3. Denominaciones de las técnicas de representación del conocimiento -- Pte. 4. Usos y funciones -- Pte. 5. Reflexiones sobre el uso de los organizadores gráficos. AREA SOCIOHUMANISTICA general Agustín Campos Arenas Incluye índice Incluye referencias bibliográficas Esquema analítico Modelos pedagógicos 370.1 C198 9789582008420 MHCBRQ MHCBRQ MHCBRQ MHCBRQ MHCBRQ MHCBRQ CO-CtgCURN 200306 20260701200726.0 spa