<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Barreras sociales que afectan a estudiantes en condición de discapacidad de las IES en Barranquilla</title>
    <subTitle>2022-2023</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>García Díaz, Marcela Sofia</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">autora</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Pallares Castellón, Zuleyma Isabel</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">autora</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Zambrano Vanegas, Rafael Alberto</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">asesor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>software, multimedia</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">xx</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Barranquilla, Atlántico</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Corporación Universitaria Rafael Núñez</publisher>
    <dateIssued>2025</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">und</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">electronic</form>
    <form authority="gmd">electronic resource</form>
    <extent>1 recurso en linea (101 páginas (PDF))</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Esta investigación se realizó con el propósito de analizar las barreras sociales que afectan a los estudiantes en condición de discapacidad en las Instituciones de Educación Superior (IES) de la ciudad de Barranquilla, Atlántico, entre los años 2022 y 2023. Desde el marco de la Ley 1618 de 2013 se estudian los tipos de barreras sociales, tanto estructurales como actitudinales, que limitan el acceso, la permanencia y la participación plena de estos estudiantes en el ámbito universitario. La investigación se enfoca en cómo estas barreras impactan su bienestar y su derecho a la educación inclusiva. Según datos del DANE, en Colombia, el 14.3% de las personas con discapacidad en edad universitaria acceden a la educación superior, lo que evidencia un desafío significativo en términos de inclusión y accesibilidad. En Barranquilla, las IES han desarrollado algunas estrategias de apoyo, como el uso de tecnología asistiva, adaptaciones curriculares y programas de acompañamiento. Sin embargo, persisten dificultades relacionadas con la falta de infraestructura accesible, la escasez de materiales en formatos adecuados y la poca sensibilización de la comunidad educativa. El estudio concluye que eliminar estas barreras es fundamental para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes en condición de discapacidad. Además, resalta la importancia de fortalecer la articulación entre el Estado, las universidades y la comunidad estudiantil para promover estrategias efectivas de inclusión.</abstract>
  <targetAudience>AREA PROFESIONAL</targetAudience>
  <targetAudience authority="marctarget">specialized</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Marcela Sofía García Díaz; Zuleyma Isabel Pallares Castellón; Xiomara Esther Ricardo Montiel; asesor., Rafael Alberto Zambrano Vanegas</note>
  <note>Trabajo de Grado (Trabajador Social). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Trabajo Social, 2025</note>
  <note>Incluye referencias bibliográficas</note>
  <subject>
    <topic>Inclusión social</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Trabajo social</topic>
    <topic>Tesis y disertaciones académicas</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">TSO 2025 G216b</classification>
  <identifier type="uri">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EdNoLJ3cWB9LvJSJNm0tP5sBt1dHhE64JFmL9Sdk4xm8Qg?e=6dvaMh</identifier>
  <location>
    <url displayLabel="Consulte aquí el texto completo">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EdNoLJ3cWB9LvJSJNm0tP5sBt1dHhE64JFmL9Sdk4xm8Qg?e=6dvaMh</url>
  </location>
  <location>
    <physicalLocation displayLabel="G216b">MHCBRQ MHCBRQ</physicalLocation>
  </location>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">CO-CtgCURN</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">250617</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260701200741.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
