01772nam a2200253 a 45000010011000000030011000110050017000220080041000390400031000800820019001111000026001302450135001562600084002913000014003753360015003893370031004043380028004355020155004635200608006186500074012267000027013008520033013278560158013600000031571CO-CtgCURN20260701202127.0161103s2016                  000 0 eng d  aCO-CtgCURNbspaccoctgcurn0 aLPI 2016bB2721 aBarrera Teran,Osiris.10aPedagogias de la oralidad en los contextos de aprendizaje de la primera infancia /cYelis Martinez Julio; Asesor Simarra, Rutsely.  aCartagena de Indias, D.T. :bCorporacion Universitaria "Rafael Nuñez",c2016.  a1 CD-Rom.  2rdacontent  2rdamediaasin mediacionbn  2rdacarrieravolumenbnc  aTrabajo de grado (Pedagoga Infantil).  Corporacion Universitaria "Rafael Nuñez" Facultad de Ciencias Sociales. Programa de Pedagogia Infantil, 2016.  aEl presente trabajo tiene como proposito describir todos los aspectos relacionados con la enseñanza de la oralidad en los niños y niñas durante la primera infancia, para esta investigacion se responde a interrogantes tales como: ℗ Se estimula la oralidad de los niños y niñas en los contextos de aprendizaje de la primera infancia? ℗ Como se estimula? ℗ Cuando? ℗ Con que recursos? ℗ Hacen las maestras seguimiento a los desarrollos comunicativos de los niños en los contextos de aprendizaje de la primera infancia? ℗ Poseen las maestras claridad acerca del concepto de oralidad? 0aLicenciatura en Pedagogia InfantilxTesis y Disertaciones academicas.1 aMartinez Julio, Yelis.  aMHCbMHCcTGhLPI 2016iB272  uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EQomOCiiRxlEhPgbyrbpq7QBWYh7FCQyu945qQ50jkpPvw?e=ND3kqlzClick aqui para ver el recurso en texto completo