Kendal, Evie editor. Diug, Basia editor. text Cham Springer International Publishing Imprint Palgrave Macmillan 2017 2017 monographic eng

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1 recurso en línea (XV, 171 páginas) : 13 ilustraciones. Este libro demuestra cómo la cultura popular puede incorporarse con éxito en los currículos de ciencias médicas y de la salud, aprovechando la oportunidad que presentan los medios ficticios para humanizar los estudios de casos. Los estudios muestran que la gran mayoría de los estudiantes de medicina y enfermería ven comedias y dramas populares de televisión médica como Grey's Anatomy, ER, House M.D. y Scrubs. Esto nos brinda una oportunidad única para involucrar e informar no solo a los estudiantes, sino también al público en general y a los pacientes más adelante. Este volumen analiza ejemplos de cultura popular de temática médica y ofrece varias estrategias y métodos para que los educadores en este campo integren este material en su enseñanza. El resultado es una lectura fascinante y un recurso original para profesionales médicos y maestros por igual. Chapter 1. Introduction: The Use of Popular Culture in Medical and Health Education; Evie Kendal and Basia Diug -- Chapter 2. Hidden in Plain Sight: Family Presence During Resuscitation on Prime-Time Media; Zohar Lederman -- Chapter 3. The ER Effect: How Medical Television Creates Knowledge for American Audiences; Jessica Bodoh -- Chapter 4. whyZombie? Zombie Pop-Culture to Improve Infection Prevention and Control Practices; Peta-Anne Zimmerman and Matt Mason -- Chapter 5. An Empirical Study of How Medical, Biomedical and Health Science Students Engage with Professional and Ethical Issues in Medical Television Dramas; Evie Kendal and Basia Diug -- Chapter 6. Teaching Millennials: Twitter, Celebrity Media and Beyond; Basia Diug and Evie Kendal -- Chapter 7. The Needs of the Many Outweigh the Needs of the Few: Teaching Medical Ethics Using Star Trek; Allie Ford and Lynette Pretorius -- Chapter 8. Mind-Melds and Other Tricky Business: Teaching Threshold Concepts in Mental Health Preservice Training; Lynette Pretorius and Allie Ford. Evie Kendal, Basia Diug, editors. Incluye referencias bibliográficas e índice. Ética médica Ética médica Estudio y enseñanza Cultura Estudio y enseñanza Educación médica Medicina social 174.2 9783319654515 3319654519 9783319654508 3319654500 https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/Ef9Z1TbvU9hPsuNju_eO8c8BfQ6Ccd8Ch4oTKzr1d3WT_A?e=ae04LC https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/Ef9Z1TbvU9hPsuNju_eO8c8BfQ6Ccd8Ch4oTKzr1d3WT_A?e=ae04LC MHC MHC CO-CtgCURN 171020 20260701202237.0 spa