02035nam a2200229 4500 20250707152620.0 180403s2025 000 0 eng d CO-CtgCURN spa coctgcurn ADE 2025 M385 Martínez Polo, Estefanny. La gamificación como estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de administración de empresas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez / Estefanny Martinez Polo; directores: Ivonne Tatiana Lambis; Omaira Bernal Payares. Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2025. 56 hojas. Trabajo de grado (Administración de Empresas). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias contables y administrativas. Administración de Empresas, 2025. "La presente investigación propone la gamificación como una estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Programa de Administración de Empresas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez (CURN). La implementación de técnicas gamificadas busca fomentar la participación activa de los estudiantes y desarrollar competencias clave necesarias para su formación profesional. A través del uso de dinámicas propias de los juegos, como la asignación de retos, el otorgamiento de recompensas y la simulación de escenarios empresariales, se pretende transformar la experiencia educativa en un entorno más interactivo, motivador y eficaz" Administración de empresas Tesis y disertaciones academicas. Tatiana Lambis, Ivonne, Directora. Bernal Payares, Omaira, Directora. https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EUzGA3pGZNpMiVY7BSYmYiYBXQuZ0Gii42fivOjxqvpdaQ?e=T4VunU Click aqui para ver el recurso en texto completo ddc MHC MHC TG ADE 2025 M385 49110 49110 0 0 ddc 0 0 TG MHC MHC TG 2025-07-07 El autor 350000.00 025597 0 ADE 2025 M385 025597 2019-10-26 00:00:00 1 2019-10-26 TG