| 000 | 02128nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-CtgCURN | ||
| 005 | 20260701200746.0 | ||
| 008 | 260325s1981 xx 000 0 und d | ||
| 020 | _a8474231531 | ||
| 040 |
_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn |
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| 082 |
_a940.531 _bB565s |
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| 100 |
_aBettelheim, Bruno _eautor |
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| 245 | 0 |
_aSobrevivir : _bel holocausto una generación después / _cBruno Bettelheim; traducción., Jordi Beltrán |
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| 260 |
_aBarcelona, España : _bEditorial Crítica; _bGrupo editorial Grijalbo, _c1981 |
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| 300 |
_a256 páginas ; _c20 centímetros |
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| 490 |
_aEstudios y Ensayos, _v79 |
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| 500 | _aTítulo original: Surviving and other essays | ||
| 500 | _aIncluye índice | ||
| 505 | _aPte. I. El límite último -- Trauma y reintegración -- Los campos de concentración alemanes -- Comportamiento del individuo y de la masa en situaciones límite -- El holocausto una generación después -- Dueños de sus rostros -- La esquizofrenia como reacción ante situaciones límite -- Pte. II. Aportaciones inconscientes a la propia destrucción -- La leccion ignorada de Ana Frank -- Eichmann: el sistema, las víctimas -- Sobrevivir. | ||
| 520 | _aEl gran psicólogo Bruno Bettelheim, que paso un año de su vida en los campos de concentración de Dachau y Buchenwald, se enfrenta en este libro con el terror totalitario en general y con los horrores de los campos de concentración alemanes en particular. Es un exigente esfuerzo por dominar los traumas del pasado y analizar serenamente aquellos fenómenos para tratar de entenderlos y de asumir la inhumanidad que refleja, el doctor Bettelheim plantea aquí qué lecciones pueden sacarse del terror nazi, que nuevos datos sobre el funcionamiento de la mente humana necesitamos para comprender lo que sucedió y por que sucedio, y como podemos protegernos para que no nos destruya ningún futuro holocausto. | ||
| 521 | _aAREA BASICA | ||
| 590 | _aTodos los programas académicos | ||
| 700 |
_aBeltrán Jordi _etraducción |
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| 852 |
_aMHCBRQ _bMHCBRQ _cGEN _h940.531 _iB565s |
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| 942 |
_cBK _h940.531 _iB565s _2ddc |
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| 999 |
_c26320 _d26320 |
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