000			01957nam a2200205 4500
005			20260701202042.0
008			190415s2019 000 0 eng d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0		_aEED 2019 _bL864
100	1		_aLópez Fernández, Cheryl Rosario.
245	1	0	_aContexto problémico de la educación superior inclusiva / _cCheryl Rosario López Fernández; Edith María Watss Rocha.
260			_aCartagena de Indias : _bCorporación Universitaria Rafael Nuñez, _c2019.
300			_a16 hojas.
504			_aTrabajo de grado (Especializacion en educacion y diversidad). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y humanas. Especializacion en educacion especial, 2019.
520			_a"El objetivo de la presente investigación es analizar conceptualmente las variables que intervienen respecto a la educación superior inclusiva, bajo el amparo de los Lineamientos de la Política de Educación Superior de Colombia (MEN), y como estas prácticas y estrategias pedagógicas se implementan en las instituciones de educación superior con los retos que esto implica, permitiendo as el aumento de los índices de inclusión, acceso a la educación, eliminando barreras de desigualdad, garantizando la permanencia, graduación y el respeto por la diversidad estudiantil. Esta situación, lleva a la Corporación Universitaria Rafael Núñez a reflexionar y replantear acerca de cuáles son los índices de inclusión que fomenten lineamientos garantizando una educación accesible y de calidad acorde a la realidad social del estudiantado. "
650		0	_aEducacion y Diversidad _vTesis y disertaciones academicas.
852			_aMHC _bMHC _cTG _hEED 2019 _iL864
856			_uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/ETH81tC8N09AvJN8Yv2-kTEBZEbVVkKeTMHoNyceZbXycw?e=FAMhpC _zClick aqui para ver el recurso en texto completo
942			_2ddc _cTG _hEED 2019 _iL864
999			_c27916 _d27916